コミュニティインターンとは

  • 日本各地の参加者とチームを組み、英国の小学校等で日本文化を紹介する インターンシップ。 (英語研修付)
  • 2020年東京五輪に向け、英語で日本を紹介する力を、身につけるチャンスです。
    • Q: どんな人が参加していますか?

      A:多くが大学生(大学院生)で、社会人の方も20代から50代の方まで参加されています。性別では、女性の方が多いですが、男性の参加者も増えています。

      学生参加者の出身大学リスト→ここをクリック

      84大学(2017年10月現在)

      ●北海道・東北地方(6)
      岩手大学
      東北大学
      福島大学
      北海道教育大学
      宮城教育大学
      山形大学

      ●東京都(21)
      跡見学園女子大学
      学習院女子大学
      慶應義塾大学
      駒澤大学
      首都大学東京
      上智大学
      成蹊大学
      聖心女子大学
      創価大学
      中央大学
      東京外国語大学
      東京学芸大学
      東京工業大学
      東京女子大学
      東京造形大学
      東京農業大学
      東洋大学
      日本大学
      法政大学
      武蔵大学
      立教大学

      ●関東地方(12)
      茨城大学
      宇都宮大学
      群馬大学
      群馬県立女子大学
      埼玉大学
      高崎経済大学
      千葉大学
      筑波大学
      東洋英和女学院大学
      獨協大学
      明治学院大学
      横浜国立大学

      ●甲信越地方(9)
      金沢大学
      岐阜大学
      静岡大学
      静岡文化芸術大学
      信州大学
      富山大学
      新潟県立大学
      福井大学
      山梨大学

      ●東海地方(5)
      愛知県立大学
      椙山女学園大学
      中京大学
      名古屋大学
      三重大学

      ●関西地方(14)
      追手門学院大学
      大阪大学
      関西大学
      京都産業大学
      京都大学
      神戸大学
      神戸市外国語大学
      神戸親和女子大学
      滋賀大学
      同志社大学
      奈良女子大学
      兵庫教育大学
      立命館大学
      和歌山大学

      ●中国地方(6)
      岡山大学
      島根県立大学
      鳥取大学
      広島大学
      広島市立大学
      山口大学

      ●四国地方(3)
      香川大学
      高知大学
      高知県立大学

      ●九州・沖縄地方(8)
      鹿児島大学
      九州工業大学
      熊本大学
      熊本県立大学
      長崎大学
      福岡女子大学
      立命館アジア太平洋大学
      琉球大学

    • Q:海外に行くのが、初めてです。大丈夫でしょうか?

      A:はい。問題ありません。これまでの参加者の約3割が「海外初」ですが、皆さん活躍されています。充実した研修制度に加え、チームでお互いに助け合うので、大丈夫です。ホームステイ先の方も、世界中からの留学生が受け入れているので、安心です。また、航空券を買うことに不安がある方には、電話で個別にアドバイスしています。

      「初めての海外インターンで、はじめはとても緊張していて不安ばかりでしたが、すぐに緊張もほぐれて、みんなと楽しんで活動をすることができました。また、活動内容も、語学学校に通って勉強をした上で、小学校を訪問して日本文化を伝えるという、普通の留学などでは経験できないことをさせて頂けて、本当に参加して良かったと思います。」(岡山大学教育学部2年)

    • Q:語学留学するか迷っています。違いを教えてください。

      A:第1週目の英語研修で学んだ点を、小学校ですぐ実践して身に着けることができるのが特徴です。英語研修の半分は、各チームによる模擬授業です。折り紙や書道・かるた等の模擬授業を行った後、英語講師から英語表現や発音等の指導を受ける、実践的な内容です。また、英語研修最終日には、他の国から来た留学生相手に、日本文化を紹介することもあります。

      「一般的に行われてる語学研修では、学んだ英語を身近な環境で使う機会があまりなく、実際の生活場面であまり生かせない現状が少し気になっていました。今回のコミュニティインターンでは、実際にイギリスの子供と接したり、行った先の小学校の先生と話をするので、会話などを通して自分の英語力と向き合うとても良い経験になりました。」(千葉大学・工学部2年)

募集の概要

募集人数 ・各回15~20名程
時期 ・年2回実施(2月中旬開始、9月上旬開始)
締切 ・開始の2ヶ月前頃
国・場所 ・イギリスの3地域で実施。
・①英国南東部ケント州、②南部ハンプシャー州、③ロンドン
・派遣地は受け入れ校の状況に応じて、変わります。
期間 ・2週間、3週間から選択
活動内容 ・英語研修(第1週)
・小学校等での日本紹介(第2/3週)
・授業見学(随時:希望者対象)
その他 ・英語学校手配のホームステイ
・日本人コーディネーター同行(英国内)
主な費用 (1) 申込金:50,000円
(2) 参加費(2週間):155,000円
     (3週間):175,000円
(3) ホームステイ:3-4万円(2週間)、5-6万円(3週)
(4) 航空券:10万円~(購入時期次第)
(申込金は参加費用に含まれません)
割引 ・学生割引:10,000円
・その他、割引制度あり。

参加者体験談

中野美里さん:
和歌山大学・観光学部2年(2016年9月参加)

「今回の三週間のコミュニティインターンは、非常に有意義なものとなった。私にとっては初の海外であり、現地で初めて会う人たちと一緒に活動をしていくということは不安も大きかったが、良い経験になった。」

第1週目:英語研修

一週目は語学学校で英語表現を学んだ。このインターン中に役立たせることができた実用的なものだった。他チームや先生の前で発表する機会は沢山あったが、日本・海外の題材紹介のプレゼンが一番難しかったように思う。

次週からの小学校訪問に向けて、発表中いかに私たちのプレゼンに興味を持たせることが出来るようにするか・飽きさせないようにするかを考慮し、何度も原稿とパワーポイントを練り直した。プレゼン中にはクイズやゲームを交えるという工夫をし、それが実際に子どもたちに喜ばれ、非常に嬉しかったことが印象に残っている。

一週間目は準備期間であり、毎日チームの仲間と共同作業をしていたため、チームワークは一週目の中頃には非常に良い形となっていたように思う。チームのメンバーと話し合うことで、自分とは全く思いつかなかったようなアイデアも発見できた。また、他チームの発表を見ることで参考になった部分が多々あり良い部分を吸収できた。

第2週目:学校で日本文化紹介

二週目からは実際に小学校へ訪問し、チームごとに担当のクラスで日本文化紹介の授業を行った。私のチームは一番初めの授業が創作かるたであった。子ども達のパワフルさに圧倒され、思うように伝えられないこともあった。また、どのように接すれば良いか分からない子もいたりとやはり、いくら模擬授業をしても、実践は難しいと感じた。しかし、大体の生徒が私たちの提供したクイズやゲームに積極的に参加してくれ、持参した折り紙作品などを見せると非常に喜んでくれた。子ども達の笑顔にこちらも嬉しくなり、笑顔が絶えない時間となった。

どこのクラスへ行っても、日本の題材紹介の中で知っているものがあると喜び、嬉しそうに手を挙げてくれた。特に忍者、侍は人気があった。海外で人気、という事実は多少知ってはいたものの、目の当たりにして驚いた。

ランチタイム

お昼ご飯の時間には子どもたちと一緒の空間で給食を頂いた。海外に行くことはあっても、海外の小学校の給食なんて滅多に食べられない。子ども達と話しながら一緒の給食を食べるという貴重な機会であった。英国の食文化も垣間見られて非常に良い異文化体験になったように思う。

第3週目:最終日に、かるた大会開催

授業をするにつれて、段々と効率の良い進め方などが分かるようになり、授業の時間配分を上手く管理できるようにもなった。三週目の最終日はかるた大会を開催した。子ども達は非常に盛り上がってくれて、最終日にふさわしい活動とすることができた。そして、子ども達が私たちの作った景品を喜んで貰ってくれる姿にやりがいを感じた。毎日試行錯誤を繰り返しながら取り組んだこの三週間は怒涛のように過ぎ去っていった。

活動の様子(ケント州・2016年2月派遣)

研修開始(英国)

コミュニティインターンの活動初日です。午前中の前半英語研修を受けたうえで、折り紙・書道の模擬授業を実施。英語講師から発音や英語表現などについて、指導を受けました。初日にしては、みんなよくできたと思います。手裏剣を指導できるよう準備してきたチームがあり、びっくり。

ランチの後、街歩きをし、来週から使用するバス停や、スーパー・両替できる銀行を案内。最後にビーチの方に出て記念撮影。晴れていれば、海が青くてきれいなのですが、、この日はあいにくの雨模様。

最後は教室に戻って、かるた紹介トレーニングや書道、折り紙の担当者会議を開き、5時に解散。お疲れ様でした!

英国で、スマホ用かるたアプリ音声をレコーディング

英国では去年完成したフェアトレードかるたを、スマホアプリで遊べるようにするプロジェクトが進行しています。読み句を英語ですが、かけ声だけは日本語にしたいという希望を受け、英国インターンのかけ声をレコーディングしました。たとえば、

正しい札を取った場合:That is correct. Well doneを日本語では、「よくできました、正解」。間違った札を取った場合、英語ではNot this time、日本語では「おしい」といった具合です。完成したら、英国の連携団体のウェブサイトで使えるようになる予定です。完成が楽しみです。

Japanese cultural sessions(留学生対象に、日本文化を紹介)

今日は英語研修最終日。他のクラスで学んでいる留学生に、折り紙・書道・かるたを紹介しました。

Today we  offered Japanese cultural sessions such as Origami, Calligraphy and Karuta to foreign students at Churchill House School of English.

 

The first day at school, UK 小学校での活動開始

Today was the first day to visit a local primary school in Thanet but the students from Japan did a really good job to share Japanese culture such as Origami, callgraphy and Karuta, Japanese traditional game.

今日は学校での活動初日。折り紙や書道、かるたを紹介しました。初日はみんな苦労することが多いですが、全体的にスムーズで、とてもいい活動ができました。

It snowed here, Margate. 雪が降りました(英国)

Today we planned to visit Margate places which are on My Thanet Karuta cards but it was so cold and windy with some snow. So we gave up such plan. Japanese visitors were just inside.

今日はマイサネットかるたの札の現場を訪れる予定でしたが、みぞれも降るほど寒く、かつ風が強かったため、中止。Margateという街にはいきましたが、ギャラリーやレストランなどほとんど室内で過ごしました。

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Visited St Laurence Junior School, Ramsgate 2校目の学校を訪問(英国)

Today we visited the second school in Ramsgate to teach about Origami, Calligraphy and Karuta, a traditional Japanese children’s game. The school welcomed us with the posters, message on Japan.

コミュニティインターン2校目の学校で活動しました。事前に子供たちが学習した成果をポスターにして、歓迎してくださいました。

Completed the 2 weeks programme (2週間コース修了)

Today was the last day of 2 weeks programme. So the 8 of Japanese visitors will be back to Japan on the weekend.  We received the very positive feedback from the two schools we visited this week. Well done !. I hope this programme will be an important step for your future study or career.

今日はコミュニティインターン2週間コース最終日でした。今週末約8名のインターンが帰国されます。この間訪問した学校からは高い評価・コメントをいただいています。ご活躍に感謝します。今回の参加がみなさんの勉学や就活などに役立つことを期待しています。

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Joined a Fairtrade event フェアトレードイベントに参加

It was Saturday today. I attended ‘The Future We Want – Conference 2016’ at Christ Church University Broadstairs campus, organized by Thanet Fairtrade Initiative. Nice to see that Fairtrade Karuta was introduced to the audiences.

今日は土曜日。連携団体のThanet Fairtrade Initiative主催のイベント「The Future We Want – Conference 2016」に参加してきました。参加者にフェアトレードかるたを紹介してくれていたのが、うれしかったです。

The 3rd week began 3週間目に入りました

This is the final week of Japan Creative Weeks programme. After having lunch together we worked hard to make preparation for school visits on this week.

英国コミュニティインターン最後の週が始まりました。今日はランチの際、英国伝統のブレックファーストを皆に紹介しました。午後は今週の授業の準備や模擬授業を実施。

The UK-Japan Karuta was created 日英交流かるたを創作

Today we created a set of Kruta cards themed around Japan and UK in working with 30 pupils of Year 5 at primary school, Thanet, Kent.

今日は小学校5年生30人と一緒に、日本と英国を題材にしたかるたを1セット完成させ、最後にかるた大会を開催しました。

School visits completed 学校訪問すべて終了

We completed all school visits today. Origami, Japanese calligraphy and Karuta were shared with the pupils of Year 1 to 6. The 6th original version of karuta set was also completed. After our school visit we went around a small town called Sandwich and enjoyed tasty cakes and scones at pretty cafe.

今日は、折り紙と書道、かるたを1年生から6年生対象に紹介し、これですべての学校訪問を完了しました。今回の活動6つめのオリジナルかるたも完成。帰り際、サンドイッチの語源となったサンドイッチ村を訪ね、おいしいケーキやスコーンを味わいました。

Programme review プログラム振り返り

The programme participants got together to share their experiences each other and enjoyed Karuta games and lunch.

今日はプログラム最終日。修了レポート用紙を記入した後、活動を振り返りました。どなたにとっても、学び多い貴重な体験となったようです。最後にかるたをし、ランチを食べて解散しました。